被诊断为残疾是一种严重限制“主要生活活动”的状况,比如走路, 听力, 看到, 说话, 呼吸, 或学习. ADA法律保护:

• 视力障碍(法定失明、渐进性视力丧失等.)
• 聋子或听力不好的
• 精神/情绪健康状况(抑郁、焦虑、双相情感障碍、强迫症、人格障碍等.)
• 学习障碍
• 添加/多动症
• 脑损伤，癫痫
• 自闭症，阿斯伯格综合症
• 行动能力(截瘫、多发性硬化症、肌肉萎缩症、脊柱裂等.)
• 其他(癌症、糖尿病、食物过敏等.)

如果你有残疾证明，你认为有资格获得生活或学习住宿, 请填写住宿申请并提供医疗证明文件, 或联系 ada@schoener-einrichten.net. 请注意，短期的疾病或伤害不被视为残疾.

向第九条和衡平法正式提出学习或生活住宿要求, 无障碍和住宿:

学生self-dis关闭 需要住宿的，必须填写并提交以下可填写的表格. 学生还必须单独提交 (ada@schoener-einrichten.net), 您的健康或咨询专业人员提供的有关您的残疾的证明文件. 有关更多信息，请参阅残疾文件和要求部分的文件指南.

住宿申请

第九条和股权, 无障碍和住宿提供了一系列合理的住宿, 包括, 但不限于: 

• 测试调整(例如:延长时间、尽量减少干扰、读者)
• 协助记笔记(电脑使用或课堂录音)
• 帮助听力 
• 其他服务和程序的引用

住宿获得批准的学生有资格提前注册.

注意:课程内容将按照目录中列出的内容交付. 改变一门课程的形式(例如要求远程学习的当面课程)不是一个合理的调整，因为这将是对课程设计的根本改变. 

• 由持牌专业人士填写的支持信 谁在学生的特殊残疾领域有知识. 
• 附上你所见的专业医生的诊断报告.
• Include the length of time the licensed professional has been treating the student for the disability; the number of visits with the licensed professional may also be required.
• 包括残疾的当前状态的描述.
• 联系学生的残疾如何影响他/她的生活或学习.
• 推荐合适的住宿和 说明他们是如何补救的 残疾人士.
• 由持牌专业人士签署日期 公司信头 (不接受处方). 信件必须以WORD或PDF格式作为附件发送电子邮件.
• 最初的证明文件必须不超过一年.

注意:支持文件不能是K-12 IEP或504.

第九条和股权, 可访问性和住宿可能要求额外或更近期的文件.

所有与学生残疾有关的文件将被保密.

支持文档模板 

有情感支持动物(ESA)的学生必须完成住宿申请, 并提供来自健康或咨询专业人员的文件，说明对ESA的需求, 以及住宿是如何补救残疾的. 如果申请被批准，将需要额外的住宿生活文件. 情感支持动物支持被诊断为残疾的请求应该在学期开始前完成并获得批准. 一个ESA和学生住在一起. ESA不能陪同学生在校园里活动.